紙、筆。紙和筆。

曾幾何時，我們天天與紙和筆為伍，我們天天都用紙和筆，我們以筆寫字，寫在紙上。

今天，我們都不用紙筆了。我們間中還會以紙筆寫幾個字，但紙筆距離我們愈來愈遠了。

有很多年，紙和筆每天伴我很長時間，大概每天十小時。我寫滿過了幾多張原稿紙？幾萬張？幾十萬張？過百萬張？我不知道。我寫破了幾多墨水筆嘴？總共用了幾多樽墨水？不知道，也不重要。

今天，大家都不用紙筆了。大學生上課時面擺滿了開著的手機、手提電腦和平板電腦，接上了互聯網。

但研究者發現放棄手寫字對人的發展有弊端，原來學習用手寫字更能啟發小孩創造力和記憶力，心理學家發現用手寫字對腦部有特別為刺激，鍵盤輸入就欠缺了。

甚至，用手持筆胡亂塗繪對小孩腦部發展也非常有益，能令小孩腦部發展特快。

手握著筆，觸碰著紙，這是一種特別的接觸，能帶出一種特別的觸感，跟觸鍵盤不同。我重新重視我的紙我的筆，常特意以紙筆寫些東西、畫些畫、寫寫書法。這不是要摒棄鍵盤和電腦，而是電腦鍵盤和紙、筆同時在生命中並存。

用紙、筆，你才會發現自己原來有雙手。

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P Magazine, 2014

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